Nadja Peuckert

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Themen

infans-Konzept der Frühpädagogik (Grundlagen bis Implementierung)
Eingewöhnung – ein Meilenstein für alle Beteiligten
Gewaltfreie Pädagogik: Kinderrechte, Partizipation, Adultismus – Bedeutung der eigenen Biografie & Selbstreflexion
Medienbildung: (digitale) Medien in der Kita?
Stressbewältigung im Alltag, Selbstliebe & Selbstwert im Fokus

Entfache das Feuer in dir und inspiriere andere, es dir nachzumachen.

Qualifikationen

Studium Bildungswissenschaft (B. A.)
Multiplikatorin des infans-Konzepts der Frühpädagogik
Staatlich anerkannte Erzieherin
Selbstliebetrainerin
Studium Psychologie (B. Sc.) i. A.
THEKLA Familienberaterin i. A.

Referenzen

Fachtag Partizipation
SFBB – Sozialpädagogisches Fortbildungs- institut Berlin-Brandenburg
Fachtag der Regionalgruppe der infans-Multiplikator*innen BB
Eduleo Akademie
Institut 3L
GIBB – gemeinnützige Gesellschaft für Integration und Bildung in Berlin mbH
Spectrum-Kita Akademie
Familien für Kinder
oBh – Online Bildungshaus

Nadja Peuckert ist Bildungswissenschaftlerin (B. A. 2023), Studentin im B. Sc. Psychologie und gelernte staatlich anerkannte Erzieherin (2008). Von 2008 bis 2020 war sie selbst als Erzieherin in einer Kita tätig. Hier konnte sie sowohl im U3 als auch im Ü3 Bereich praktische Erfahrungen sammeln. Mit ihrer Zusatzqualifikation zur Multiplikatorin des infans-Konzepts der Frühpädagogik (2012) ist sie im infans-StEG e.V. – seit 2022 auch in Vorstandsposition – ehrenamtlich aktiv.

In der Praxis war Nadja für die bestmögliche Umsetzung des Konzepts in die Praxis und die Einarbeitung neuer Mitarbeitenden verantwortlich. Seit November 2020 ist sie voll selbstständig als Bildungsreferentin & Dozentin im Bereich der Erwachsenen- und Weiterbildung zu verschiedenen (früh-)pädagogischen Themen sowohl im Onlineformat als auch in der Präsenz tätig.

Zu ihren Schwerpunktthemen der Fortbildung in Kita und Hort gehören u. a. gewaltfreie Pädagogik, Kinderschutz, Kinderrechte, Partizipation, Adultismus, Bedeutung der eigenen Biografie und Selbstreflexion, achtsame Gestaltung des Eingewöhnungsprozesses für alle Beteiligten, Medienpädagogik, Stressbewältigung im (pädagogischen) Alltag sowie das infans-Konzept der Frühpädagogik mit den neusten Anpassungen. Hierzu gestaltet sie entsprechend der Zielgruppe mit verschiedenen Methoden abwechslungsreiche und inspirierende Lernerlebnisse.